De inzet van de Cito VAS-toetsing op Lyceum Elst draagt eraan bij een goed beeld te krijgen van de capaciteiten en vaardigheden van leerlingen. Dit is vooral van belang voor de brugklassers die net het VO zijn ingestroomd. Vaak kennen docenten deze leerlingen nog onvoldoende om over hen in het begin van het schooljaar een gedegen oordeel te kunnen vellen. De 0-meting, de eerste in een serie van vier, helpt daarbij. Deze meting beschrijft het niveau en de vaardigheden van de individuele leerling.

De vernieuwde VAS-toets, die dit jaar voor de eerste keer door het Cito is ingezet, geeft meer dan voorheen een nog gedetailleerder beeld van de leerling op ondermeer het gebied van taal en rekenen binnen het Europees Referentiekader (ERK). Ook komt duidelijk naar voren op welk niveau de leerling de grootste kans van slagen heeft. Die vraag is natuurlijk niet meteen bij de 0-meting aan de orde!

Per vak wordt aangegeven hoe de leerling presteert en waar eventueel moet worden ingezet op hulp en ondersteuning. Om dit te realiseren zullen de directie en docenten na analyse van de resultaten verbetertrajecten uitzetten.

Natuurlijk bent u als ouder benieuwd hoe uw kind de toets heeft gemaakt. Tijdens de eerste resultaatbespreking zal de mentor van uw kind de VAS-toetsresultaten met u doornemen en antwoord geven op uw vragen. Het uiteindelijke doel is natuurlijk om onze leerlingen het niveau aan te bieden waar zij de grootste kans van slagen hebben binnen het VO en dat tevens recht doet aan de individuele capaciteiten van uw kind.

De VAS-toetsing wordt afgenomen in week 40 en 41. Na toezending, halverwege week 42,  duurt het maximaal 15 werkdagen alvorens de resultaten bekend zijn.

Indien u aanvullende inhoudelijke informatie wenst, verwijs ik daarvoor naar de site van het Cito.

Frank Deug, medewerker kwaliteitszorg